錦子老師

2014-04-27 園長班蔡老師 百世弘德教育

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各位幼稚園的老師們，如果你們能仔細的把下面的文章仔細閱讀並且努力做到，我相信，你將會在你的幼師生涯中邁出非常精彩的一步，很多人當了那麼多年的老師，不知道自己失敗在哪裡，看看這篇文章你什麼都會明白了！！點點的積累將會讓你一步步昇華。如果能做到下面的百分八十，在全國各地的幼稚園做老師你都沒問題！慢慢領會吧！

一、入園：

1.看到家長帶領幼兒來園，教師應該面帶微笑。

2.幼兒見到教師的時候說：“老師好”，教師應該給孩子一個回答：“你好”或者“小朋友好。”

3.幼兒將在家發生的事情告訴教師時，教師應該及時和孩子溝通。

4.幼兒見到小朋友說：“小朋友好”的時候，教師應該給孩子一個肯定，如：“你真講禮貌。”

5.週一和幼兒見面後應該說：“你好！見到你真高興！”或者說：“你今天真漂亮。”

6.帶領幼兒入園時，如果遇到升旗時應該肅立，行注目禮。

二、晨檢：

7.教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子等。

8.及時點數班內幼兒人數，做好晨午檢記錄。

9.如果發現幼兒有感冒等症狀發生，應該及時電話通知家長，帶領幼兒到醫院就醫。

10.及時詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養成吃早餐的習慣。

11.幼兒給你糖果吃的時候，教師應該雙手接著，真誠地說：“謝謝你”，必要時應該歸還幼兒。

三、教育活動：

12.教師應該時刻提醒自己：“不能打罵孩子！”要愛他們。

13.與幼兒說話時，教師應該蹲下來面對幼兒，微笑交流。

14.幼兒表現突出或做對了事情的時候，應該高興地對孩子說：“你真棒！”

15.當幼兒遇到難題找教師詢問時，不管你有多忙，都應該停下手裡的工作，給幼兒一個滿意的答覆。

16.幼兒回答問題正確時教師應該及時給予表揚或鼓勵。

17.幼兒回答問題不正確時教師應該及時給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。

18.教師要注意個體差異，應該照顧到每一位幼兒，給每一個孩子鍛煉的機會。

19.教育幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。

20.教師如果要借別人的東西時要說：“請借給我用一用好嗎？”

21.如果幼兒幫助了教師，教師要及時說“謝謝，”不小心碰到孩子要說“對不起、沒關係”等文明用語。

22.教師要嚴格遵守上課制度：不接聽手機，不發送短信。

四、就餐：

23.給幼兒創造一個安靜、舒適的就餐環境，使幼兒能專心愉快地進食。

24.教師看到不安靜進餐的幼兒要伸出食指給一個暗示：就餐時間不要大聲喧嘩。

25.看到吃飯挑食的幼兒要通過故事或遊戲的方式教育幼兒不挑食。

26.教師要對浪費飯菜的幼兒說一聲：“請愛惜糧食。”

27.分飯時教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來傳去。

28.教師不能用筷子或勺子指點幼兒。

29.教師要對飯後將碗筷收拾乾淨的幼兒伸出一個大拇指：“你真棒。”

30.教師飯前要洗手，然後教育幼兒卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手指、手腕等。

31.孩子吃得較慢時，教師可以適當提醒，不要催促。

32.教育幼兒飯前飯後不做劇烈運動，勤曬太陽常鍛煉，預防感冒。

33.飯前飯後要清點幼兒人數，避免走丟。

五、午休：

34.午睡時能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子裡，然後將鞋子整齊擺放在床底下。

35.教育幼兒將脫下的衣服疊好後放到枕頭的左側，安靜入睡。

36.睡覺時不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢。

37.起床後，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。

六、自由活動：

38.幼兒摔倒在地，教師應該鼓勵幼兒自己爬起來，並關心地問：“摔疼了嗎？”並檢查有無傷處。

39.教師看到小朋友玩遊戲有爭執現象發生時，要注意觀察孩子的舉動，必要時要制止爭執的發生，讓幼兒瞭解對與錯。

40.幼兒因為某一樣東西發生分歧時，應該讓孩子自己協調，如果事情嚴重化，教師再出面制止。

41.幼兒在遊戲時爭搶玩具，獨佔玩具時，教師應該教育幼兒說：“我們一起玩一玩，好嗎？”

42.小朋友借了別人的東西占為己有時，要教育幼兒：及時歸還。

43.當發現孩子說謊話的時候，教師不要面向全體小朋友批評指責，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。

44.進活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說“請進”後再進入。

七、離園：

45.經常與家長進行交流，及時將幼兒在園情況回饋給家長。

46.離園時教育幼兒跟教師說：“老師再見！”

47.家長接幼兒時來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家長臉色看。

48.如果幼兒在園和其他小朋友發生衝突，教師應該利用家長接幼兒時間，告訴家長幼兒在園表現。

49.不能當著家長的面指責或辱駡其他幼兒。

50.陌生人接幼兒時，教師有權利拒絕，在確定代接家長身份後再讓幼兒離園。

八、禮貌：

51.教師家訪時，見到家長要問“您好！”走時要說“再見”，不亂翻、亂拿別人的東西。

52.幼兒生病在家，教師應該打電話問候一聲。

53.時刻注意生病幼兒，發現傳染病及時報告，做到早預防、早發現、早診斷、早治療、早隔離。

54.教師要化淡妝，不濃妝豔抹，說話文明。

55.不在人前做挖鼻孔、摳耳朵、揪頭髮等現象。

56.用完東西要放回原處，如：用手絹擦手後，要將手絹再放到規定地點，喝水後將小茶杯放到杯架中等。

57.教師的手髒了要隨時清洗，衣裝要整潔、大方、樸素。

58.教師和家長交流時，應該讓家長先說。

59.教師打噴嚏、擤鼻涕時，應該找小手絹捂住口鼻，避免傳播疾病。

60.教師做事情要雷厲風行，不拖泥帶水。

61.做事情有自己的原則，不拉幫結派。

62.要時刻反省自己的行為。

63.講究誠信，答應別人的事情要做到。

64.成功了不驕傲，失敗了不氣餒。

65.對待同事要親切，對待孩子要悉心、耐心。

66.對待事情要精益求精，不要馬虎了事。

67.要以誠待人，不持強淩弱。

68.有承認錯誤的勇氣，知錯能改。

69.遵守交通規則，遵紀守法。

70.愛護桌椅等公共設施。

71.愛護花草，不踩草坪。

72.要熱愛自己的工作，以園為家。

73.堅持講好普通話。

74.有自己的教育特色，用自己的人格魅力影響孩子。

75.把每一件簡單的事情做好。

76.上下樓梯輕聲慢步，右行禮讓，不在樓道、公共場所內大聲喧嘩。

九、其他：

77.孩子破壞班級內的物品時，教師要幫助幼兒樹立集體觀念，要愛自己的班級，願意和小朋友一起上課，遊戲，關心集體的人和事。

78.教師之間應該和諧相處，不要說三道四。

79.如果幼兒有頂撞家長的事情發生時，教師要教育幼兒要尊敬師長，聽教師、家長的話，在他們面前不任意發脾氣，孝敬父母，有好吃的先讓長輩。

80.如果幼兒家長生病，教師也應該電話問候一聲，加強家園之間的聯繫。

81.有一個平和的心態，不和家境優越的人攀比，養成勤儉節約的良好習慣。

82.教師要和小朋友之間經常使用“您好”、“謝謝”、“再見”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語，會禮貌地稱呼人，見到熟人主動打招呼。

83.別人說話時不亂插嘴，不隨便打斷別人說話，當別人問自己問題時，要有禮貌地回答。

84.在幼稚園、在家、在公共場所不大聲喧嘩。

85.每天堅持看書2個小時。

86.創造一個自由、寬鬆的語言交往環境。

87.支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。

88.學習使用適當的禮貌用語。

89.養成注意傾聽的習慣。

90.善於和別人交流。

91.要勤勞勇敢，尊敬上級領導，和教師團結相處。

92.經常看天氣預報和新聞，瞭解世界很大。

93.教師要時刻教育幼兒愛護圖書及學習用品，發下新書要在家長的幫助下包好書皮。

94.正人先正己，教師的讀書寫字姿勢要正確，然後教給幼兒正確的讀書姿勢：眼與書本的距離要保持一尺，身體和桌子之間保持一個拳頭的距離。

95.孩子在太陽光下面看書時，要提醒幼兒：保護好眼睛，不在光線太強或太弱的陽光下看書、繪畫。

96.發現孩子買零食時，要教育幼兒不亂要東西，愛護書本，鉛筆、本子用完了再拿舊的換新的，養成勤儉節約的好習慣。

97.沖廁、洗手後要關緊水龍頭，節約用水。

98.保持指甲清潔，不積泥垢，不染指甲，不留長指甲。

99.講究衛生：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、塑膠袋等。

100.如發現地上有碎紙等，能彎腰拾起，並放入紙簍。

愛是人間最美的花朵，是心靈之弦，但僅有愛是不夠的。如果我們善於在平日中，在日常教育的每個細節中播種和呵護孩子們的感情，就會發現，最偉大的愛其實往往產生在最平凡之處，最深的感動其實就在每一個平淡而平凡的教育細節中。

一個小小的細節可以傳遞愛的資訊，一個不經意的動作可以扶起孩子的自尊，一句充滿愛心的話語可以影響孩子的一生，作為幼兒教師千萬不要輕視這小小的細節，我們的愛正是通過這些點滴細節慢慢滲透到每個孩子的心靈之中。

相信這樣的鏡頭我們每天都會看見，當我們行走在幼稚園之中，常常會有孩子一臉陽光地與我們打招呼：“老師好。”有的老師會微笑著應答，有的教師會蹲下身子和孩子擁抱，或是用手撫摩孩子的頭或是臉蛋叫叫孩子的名字，而有的教師卻高傲地看孩子一眼或是用鼻子“恩”一下。更有甚者，有的教師卻依然顧我地走著，看都不看孩子一眼，就這樣一個打招呼的細節，便掂量出教師對孩子愛的分量。平時教師們可能會經常收到一些孩子的小禮物，比如：他自己畫的一副畫、或是他喜歡的一個小貼畫……我也不例外，經常會收到一些不起眼的畫或他們的小製作，有的教師收到這些禮物常常會一笑置之，隨手放到桌上或抽屜裡，而我總是細心的收起，並告訴孩子我有多麼的喜歡和珍惜，告訴孩子老師對他的愛和感激，就這樣一個細節，有的教師是隨手丟掉了愛心，而我卻利用這個細節讓孩子們學會了愛和感激。

其實只要我們對教育充滿愛，那些充滿感動的教育細節便俯拾皆是，只要我們把愛做的更細更徹底，從小處著眼，從細節入手，相信我們的教育之愛便會充滿我們日常生活中的每個細節!