錦子老師

在一般情況下，直接使用RANK函數進行排名屬於美式排名，例如：在H2儲存格輸入公式「=RANK(G2,$G$2:$G$16)」後，將公式複製到H3:H16儲存格，如下圖所示，「高美雪」及「郭守歲」兩個並列第5名後，沒有第6名。

而在中國的排名習慣中，無論有幾個第3名，之後的排名仍是第4名，即並列的排名不佔用名次。再進一步分析，中國式排名，重複數排名相同，比它小的最大數的排名只低1名。所以，我們通常使用COUNTIF、SUMPRODUCT、FREQUENCY等函數結合來完成中國式排名。

絕招1：SUMPRODUCT與COUNTIF組合

在I2儲存格輸入公式「=SUMPRODUCT(($G$2:$G$16>=G2)/(COUNTIF($G$2:$G$16,$G$2: $G$16)))」後，將公式複製到I3:I16儲存格，如下圖所示。

$G$2:$G$16>=G2計算結果為{TRUE;TRUE;TRUE;TRUE;TRUE;TRUE;TRUE;TRUE;TRUE; TRUE;TRUE;TRUE;TRUE;TRUE;TRUE}，意思就是找到大於等於G2的分數，傳回邏輯值。如果大於等於就是TRUE=1，小於等於就是FALSE=0。

COUNTIF($G$2:$G$16,$G$2:$G$16)計算結果為{1;2;1;1;1;2;2;2;2;1;1;2;2;2;1}，說明總分266分有1個，313分有2個，402分有1個，323分有1個，429分有1個，就是求出G2:G16中的每個資料在G2:G16全部資料中有幾個相同的。

($G$2:$G$10>=G2)/(COUNTIF($G$2:$G$10,$G$2:$G$10))計算結果為：{1;0.5;1;1;1;0.5;0.5;0.5;0.5;1;1;0.5;0.5;0.5;1}，這樣兩個0.5加起來就是1，就做到相同分數只計算一次排名。

再用SUMPRODUCT乘積求和，完成中國式排名的計算。

SUMPRODUCT函數與COUNTIF函數組合公式還有另外一種變形公式「=SUMPRODUCT ( ( $G$2:$G$10>G2)*(1/(COUNTIF($G$2:$G$10,$G$2:$G$10))))+1」，原理是相同的。

絕招2：FREQUENCY 函數的陣列用法

在I2儲存格輸入公式「=COUNT(1/(FREQUENCY (G$2:G$10,IF(G$2:G$10>=G2, G$2:G$10))>0))」後，按Shift+Ctrl+Enter鍵完成陣列公式輸入後，將公式複製到I3:I16儲存格，如下圖所示。

其中，IF(G$2:G$16>=G2,G$2:G$16)用來判斷當前總分是否大於等於G2，如果是則輸出結果為總分，如果不是，則返回值FALSE。

Frequency()是一個次數函數，統計各區間的次數，它有兩個參數，用逗號分開。第一個參數是要進行統計的資料，即學生總成績，第二個參數是分組的依據，也就是分段的界值。

利用Frequency函數第二參數忽略邏輯值的特點，將大於等於G2儲存格的值做為分段點。再用COUNT函數統計非0值的個數，即得到學生成績中國式排名。

因為Frequency()傳回的是一列數值，要用陣列公式的形式輸入，因此，在編輯欄輸入完公式後需按下複合鍵Ctrl+Shift+Enter，使之成為陣列公式從而完成計算。

絕招3：直接排序比較法（簡單粗暴）

對G列儲存格的總分由最大到最小(高到低排序)，第一個總分排名第1，當下一個總分等於上一個儲存格總分時，則排名相等，下一個總分不等於上一個總分時，則排名加1。

在儲存格I2輸入1，在I3儲存格輸入公式「=IF(G3=G2,I2,I2+1)」後，將公式複製到I4:I16儲存格，如下圖所示。

當然我們還有MATCH函數與ROW函數比較法：

在儲存格I2輸入公式「=SUM(--IF($G$2:$G$10>=G2,MATCH($G$2:$G$10,$G$2:$G$10,)=ROW ( $2:$10)-1))」，按Shift+Ctrl+Enter鍵完成輸入後，將公式複製到I3:I16儲存格。

總之，中國式排名的方法有很多種，使用公式會稍微複雜一些，但是不需要對資料進行處理，可直接使用。而先排序再排名則簡單粗暴，非常適合小白們使用。

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